抚顺德才高中班主任培训

   ---班歌、清晨励语、团队跑在班级管理和学生教育中发挥的作用

 主讲人：许淑云

一、班歌

（一）增加学生一门才艺

    对于那些平时不爱说笑，腼腆，没有什么才艺的同学来说，班歌就是他日后可以再人前表演的一门才艺。

（二）陶冶学生情操，发泄不良情绪

    音乐能陶冶人的情操,解除人心中的郁闷。俗话说“男愁唱,女愁哭,老太太愁了乱嘟嘟”.唱、哭、嘟嘟,这些行为都是利用不同的发声方法解除苦痛和悲哀,平衡人在生活中已经紊乱的神经系统。

学生一上午的疲劳学习，要想下午有一个好的状态，必须有合理的途径发泄出去。唱班歌就是发泄的一个很好的途径。

（三）励志教育的过程

    班歌的选取通常是励志、感恩的歌曲，同学们通过学习演唱班歌，就是对其最好的教育过程。我们的班主任在选班歌的时候都很注重歌曲的歌词。我们在听同学们演唱的时候，对我们的影响也是潜移默化的。

思考：请各位班主任想想我们的班歌中哪句对你和你的学生触动是最大的？

（四）班级氛围的体现

    班歌唱的响，能给外人很好的第一印象。对班级的评价也会因此提升。班歌时间在午睡后，唱响班歌对下午学生学习状态、学习氛围有着良好的作用。

总结：由新鲜到无味，再到成为习惯

二、清晨励语

（一）提示作用

    清晨励语是我们学校的特色，是现代版、校园版的弟子规，是全天的学习生活的开始，也是如何过好这一天的重要提示，象征着新的一天开始，并且明确自己的目的。

（二）渐进式教育

    清晨励语的内容朗朗上口，蕴含的道理清楚明白，同学们能看懂，也能理解，但是要想真正的做到确是很难，通过每天重复的方式，某些语句，某些词可能就在学生的大脑中有所反应。这样一步一步，从易懂简单的语句挖掘大道理就可以算作是渐进式教育的一种体现！

（三）激励和发泄的过程

    大声的朗读清晨励语可以激励自己努力向上，同时可以提高肺活量，让声音变洪亮，有益于身体健康。发泄一些不好的情绪。

三、团队跑

（一）懂得协作，相互信任

    团队跑是相对难度很大的一种跑步形式，对于一个集体来说，要求每个同学步伐一致，注意力高度集中，如果有一个同学出现错误将会影响整个班级的节奏。是增强班级的凝聚力潜移默化的教育。

（二）强健体魄

    学生由于久坐学习，大部分学生的身体得不到锻炼，每天9:40的团队跑将是学生锻炼身体的绝佳时间。

    团队跑的速度较慢，慢跑可以增强心肺功能、增强肌肉与肌耐力、代谢排毒。

（三）激发学生的斗志、增强集体荣誉感

    从学校开始进行团队跑大规模的检查评比，学生对此比较重视。

团队跑期间各班都在奋力的喊出属于自己班的口号，是班级文化的一种展示，同时又是班级之间、年级之间的一种PK，这样可以培养学生之间的竞先意识，增强集体荣誉感。

    班歌，清晨励语，团队跑需要我们细致耐心的去给学生讲解它背后的意义，和作用，同学现在每天都在做，我们要想在做的基础上做好，将是我们班主任的一大挑战，我相信只要我们正面多引导，平时多强调就一定能够发挥出它应有的作用。

共同分享：一件事重复做就成了专家，重复的事用心做就成了赢家！

主讲人：许淑云

2014年4月