抚顺德才高中班主任培训

                           ----班级大型活动的组织和调动

                                主讲人：石林

   为了丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，每个学期我们学校都会组织各种各样的大型活动。比如说跳大绳，跳小绳，拔河，一二九长跑，还有现在最火的毽球比赛。可以说每到中午和晚上休息的时候，在大操场上就会呈现出一道道亮丽的风景线。

    我个人认为组织活动是提高班级凝聚力最有效的方法，但是要达到好的效果关键是对活动的组织和调动。我们班在参加大型活动中，有取得过好的名次，也有重在参与的时候，下面我将从如何调动学生的积极性，如何组织学生们的训练工作，活动后的总结与教育三个方面和大家一起分享一下我个人的几点不成熟的方法。

一、如何调动学生的积极性：

1、给学生讲解这项活动对个人的益处以及在今后的大学生活里的亮点之处。

任何一项体育运动都是有益身心健康的，我们每天的学习生活压力都很大，运动可适当的舒缓我们的情绪。在以后的大学生活中，还会有各式各样的体育活动，在高中有一个拿手的运动项目会让我们在大学中备受关注。

2、讲解关于该项活动的一个历史故事或是一个历史人物。

这样更能充分调动学生的积极性，让他们在活动中有所收获。

3、班级小组中的成员参加给本组加分，如获得名次，根据名次不同再次加分。                          因为班级有小组评比的活动，为了让大家更加踊跃的报名，增强组内的团结和组间的竞争，此方法很有效果。

4、明确说明活动取得胜利后有什么样的物质上的奖励。

学生最喜欢的就是看得见摸得着的奖励，小恩小惠就能让他们很开心，但是前提是班主任一定要出一份力，起表率作用。把学生的积极性调动起来之后就是进行组织和训练的工作了。这也是活动中取得胜利的又一关键之处。

二、如何组织学生们的训练工作：

1、班主任尽可能多的和学生们在一起训练。

和学生们一起训练能让他们更加重视这次活动，借此机会也能和学生们好好沟通一下。

2、安排好训练时间，不到万不得以时不要早上训练。

早上运动员不一定能来全，这是不可避免的，时间长了，原本能到位的运动员都不会再来了，而且容易出现矛盾。如果今天比赛，但是在赛前还没有体育课，这种情况下动员好运动员早上训练是可行的。

3、体育课时班主任最好到场，可以和体育老师进行沟通。

专业上的东西我们不是很懂，和体育老师沟通之后再和学生们探讨，会大大增强说服力。

4、训练时要多鼓励，增强必胜信念。

班主任老师的鼓励是最重要的，要始终相信自己班的学生是最棒的。

   总而言之，只要是一项活动，班主任从始至终都参与其中一定会起到锦上添花的作用。而班主任最应该传达给学生们的信息就是我们一定能赢！俗话说，天时地利人和，活动当天的气场也是非常重要的。全班同学都到场是应该的，兄弟班之间相互鼓励更能增强班级的气势，一定要在气势上压倒对手。在这次女生毽球小组赛中，我们班第一个遇到的对手就是实力强大的许淑云班，虽然我心里知道胜算不大，但是我一直告诉我们班的运动员我们一定能赢。果然，这句话起了作用。活动结束了，但是参加活动的热情正是高峰时期，所以活动后的总结就显得尤为重要。

三、活动后的总结与教育：

1、班主任的表扬与鼓励是学生们赛后最想听到的。

表扬和鼓励必须要从整体到个人，具体到最细节的地方。运动员固然要表扬，但是拉拉队也是不可或缺的一部分。

2、大型活动后的总结是增强班级凝聚力最好的契机。

无论结果是成功还是失败，我们都付出了最大的努力，大家一起享受其中的过程才是最重要的。

3、重新提出下次活动中的要求，总结经验教训。

一次的成功不是成功，一次的失败也不是失败，总结本次活动的经验教训，争取下一次更好地发挥，赢得胜利。

4、活动前约定的奖励准时兑现，并说明下一次的奖励内容。

班主任说话算话，给学生做一个表率。

    最后，我认为只要是班级集体的活动，我们都应该让我们的学生知道，我们玩得起，赢得起，更输得起，因为爱拼才会赢！

希望我所讲内容能给在座各位带来帮助，谢谢！

                                                  石林

                                                  2014-4-23