2015年10月10日，德才高中召开全校教工大会，宣布德才高中第二届“我要发展”教师评全员评优课正式启动。会上教务主任对本次评优课进行了详细的布置，据悉，本次评优课比以往更加注重贴近真实的课堂，通过活动打造出效率高、针对性强、实效性强的课堂。

本次评优课与首届“我要发展”教师全员评优课有许多进步之处，首先本次评优课提出了课堂设计要具有实效性，不能出现以往仅仅是为了评优课而设计花哨的课堂。其次是比赛实行以学科进行分组，对以往以年级为单位进行评比进行了创新，同时评分标准也由原来的学校制定统一标准调整为学科组推出适合本学科的评分标准，以全校学科组为单位进行评比可以充分突出学科特点，从而选出真正的学科带头人。再次是以任教时间为标准，将年轻教师和老教师分为两组，工作经验在0-2年的教师为一组，工作经验3年以上的教师为一组，其中工作经验在0-2年的教师命名为“新锐组”，希望通过本次评优课加强对年轻教师的培养，促进其成为德才高中的后起之秀。最后本次评优课最终将评选出各个学科一位学科带头人，学科带头人将经过两轮比赛，并要求以同课异构课的形式完成，这也是德才高中在教师集体备课基础上对个人能力的一次考验。学科带头人作为学校教学方面的最高荣誉，每年评选一次。同时，德才高中将成立科研组，承担学校制定的科研课题。

“我要发展”评优课作为学校大型的教师全员评优课在教师中具有广泛的影响力。德才高中一直秉持着教师要终身学习的理念，不仅鼓励教师踊跃参加抚顺市的教师培训活动，同时在校内开展各位教师专业发展培训活动，力求通过挖掘学校现有教师资源，实现教育资源共享。

没有竞争就没有进步，8年来德才高中一直坚持开展“毛竹杯”教师基本功大赛、每周的常态“抽签课”，高一年级的组内公开课、高一年级新教师工作半年后的“过关课”，高二年级的“高效课堂”评优课，高三年级的“一轮复习展示课”活动。为了让每位教师都能有所收获，学校要求每个学科组的每位教师都要准备一堂公开课，校长、年级主任和年级的同组教师都要参加听课，课后安排统一时间由听课教师进行评课，评课中由任课教师先进行自评，之后每位教师都进行评课，每位教师都要提出建议，最后由校长进行优点的肯定和不足方面的指导。同组教师互相评课取长补短，对教师专业成长的帮助特别大，教师的教学能力可以得到明显提升。

教育是一个长期发展的连续性工作，教学相长也要求教师要不断学习、不断拓宽自己的专业知识。让学生在一个硬件设施一流、师资力量雄厚的校园中快乐生活，快乐学习、快乐成长将成为德才人永恒的研究课题。我们有理由相信，以德才高中不断追求卓越、精益求精的执着精神一定会创造出更多的奇迹！